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jinqiao
发表于: 2010-8-22 16:08:23 | 显示全部楼层

小语种就是这样火的

2009年2月21日星期六,北京的街头,积雪尚未完全消融,空气中还弥漫着些许寒冷的味道,路人无不瑟缩着,匆匆走过。而在北京第二外国语学院小语种提前招生的考点,景象却异常热闹:早晨七时许就有不少考生和家长在考点前聚集,等待着一个小时后的考试厖
       为什么小语种招生历经数年,热度不减反增?在全球金融危机影响下,大学生就业本已严峻的形势愈趋复杂,各小语种的就业形势都受到不同程度的影响,为什么小语种的报考还是如此火热?怀着巨大热情报考小语种招生的考生和陪同考生一道而来的家长对小语种的教学又有何期待?带着种种疑问,笔者走访了部分参加09年小语种提前招生考试的  考生及其家长,希望一探其中究竟。

           独木桥边的羊肠
各个院校的小语种招生面向全国,辐射面积相当广泛,当问及家长为何不远千里送孩子来报考小语种的时候,家长们的第一反应是:小语种的招生是在高考之前,孩子踏入大学校门的一种方法。
据悉,各高校小语种招生在笔试之外还有一项面试内容,虽然选拔程序较之高考更为复杂,但是,整个小语种招生的结束时间还是早于正常高考开始的时间。那么,考生参加小语种招生,若考上了,就能回避“黑色六月”带来的种种身心压力,同时又能得到一所不错的大学的入场券;即便考试失利,考生也有比较充裕的时间重整旗鼓,备战高考。此项优势似乎让一心想进入大学校门的考生趋之若鹜,但是,由于通过小语种招生后就硬性规定不能参加高考,很多感觉自己可以考更理想高等学府的考生,在招考前,就进行着激烈的思想斗争。
直到开始考试前,部分“尖子生”考生还在“参加高考”和“读小语种”两者间犹犹豫豫,但这一类考生普遍会考虑“如果在高考压力下临场发挥失误”的因素,抱着“试试看”的心态,参加小语种的招生。“我不太喜欢学语言,但是我更害怕高考考不好”,一位姓陈的同学这样说到。
笔者在了解到整个小语种招考的程序后认为,考生参加了小语种的招考,就算没有如愿以偿,参加此番考试的经验也不失为高考之前阵容强大的模拟实战演习--每个教室30个人(甚至更少)单人单座参加考试,每间教室两名监考老师。这一点,相信也是有越来越多的考生报考小语种的原因之一。

           追逐对外开放之春风 怀才而待冷冬之回暖
随着国家“对外开放”政策的深入,小语种人才就业保持着良好的势头。这一点,无疑也是考生及家长选择小语种的重要原因。但是,本次发端于美国的金融危机席卷全球,美、欧、日世界三大经济体同时陷入严重衰退的泥潭,国际资本市场一如08年的冬天,寒冷刺骨。而国际市场的不景气,也映射在高校毕业生的就业问题上,小语种毕业生的就业也受到了不同程度的影响。
面对此项事实,一小部分家长表示尚未考虑这次金融危机的影响问题。此类家长普遍抱着“语言方向总是很吃香,孩子先考上大学,过了高考再说”的心态。
同时,不少的家长结合自己的亲身经历告诉笔者,金融危机下各行各业都遇到了不少困难,关于就业,还要看个人的努力情况。一位报考西班牙语的考生家长说:“这么多年高考扩招下来,大学生越来越多,不论有没有金融危机,各行各业都存在日益激烈的竞争,当把该学的本事学精了,机会自然就来了。”这位家长的观念得到许多家长的强烈赞同。
此外,一位德语专业考生的家长极其乐观的说:“坚持对外开放不动摇是我们国家的国策,小语种的前途必然是光明的。这次金融危机,是对资本市场的洗牌,可能使某些冷的语种火起来了。再说,今年的危机对于今年的考生来说不是个问题,四年后危机会过去,正赶上经济复苏的好时光啊!”
由于牵扯到就业问题,笔者结合采访了几名往届的小语种毕业生,了解到小语种毕业生在求职过程中的几个比较明显的特点:1,“语种是否对口”是“是否好就业”最重要因素。2,语言属于应用性非常强的工具,在面试时,应聘者一张口,用人单位就能了解应聘者的实力如何——“专业能力”成了与“是否名校毕业”相当(甚至超越)的录用指标。
由此看来,家长们在孩子报考小语种提前招生的时候,普遍了解到小语种就业看重实力及实际运用的特点。他们朴实地认为,掌握了一技之长,就业问题自然会得到解决。
而对于语种的问题,考生和家长们则普遍抱着“先上大学”的心态。其中不乏很大一部分出于无奈而不能选择语种的考生,对于学校分配的语种,即使觉得不太合适,往往也并没有过多地考虑,还是让孩子“考着试试”。家长的如此心态,也使得小语种报考热度不减.


           路漫漫其修远兮
“学小语种的能够修双学位吗?”是家长们询问校方最多的一个问题。而在很多企业的招聘中,不仅对语言的要求很高,同时也要求应聘者有较高的专业知识。从中并不难看出,考生、家长乃至社会对小语种教学的殷切期望:拥有语言优势加之某种专业知识,成为多方面人才。
当得知北京第二外国语学院小语种专业学生不能修双学位时,多数家长都显得很不理解。转而又多方寻问学校有没有给学有余力的学生开设其他专业辅修课程,当被告知“由于种种原因导致目前暂时没有,校方正在准备开设辅修课”时,不少家长都长长地叹了口气,惋惜之情,溢于言表。交谈中,笔者得知对外经贸、浙江大学等学校的小语种专业就可以进修双学位。“他们抓得严的多,报考的人更多!”一位来自西安的考生家长说道。
可以想象,学校更加符合社会需求、更能为就业带来好处的育才方式也是考生蜂拥而至的原因之一。


采访在考生、家长及老师的惋惜和呼吁声中告一段落,但小语种报考和就业两头“热”的形式还将持续下去。小语种招生以其时间上先于高考,就业上优于普通专业的特点,使考生蜂拥而至。再次,希望高校在招生火热的同时,能更加致力于小语种课程的研究,培养更适合企业需求和社会发展的优秀毕业生。                  





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