用英语书写数字时的规则在汉英笔译和英语写作中，在雅思听力考试中，同学们也经常遇到数字拼写这个头疼的问题，经常会遇到数字；哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往使人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。 黄先捷老师（QQ1047092641）认为实际上，以英语为母语的国家，在书写数字时已形成几条约定俗成的规则，现总结如下供读者参考。

一. 英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字（也有的以100为界限），这条原则值得我们行文时借鉴。 Eg. That table measures ten feet by five. 那个工作台长10英尺，宽5英尺。 Eg. The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week. 由一个教授和十名学生每周会晤两三次，每次授课时间45到50分钟，是大学程度课堂教学的传统方式。

二.黄先捷老师（QQ1047092641）认为 人数用阿技伯数字表示显得更简洁明了，但不定数量、近似值用单词表示较恰当。 Eg. There are 203817 voters on the electoral rolls. 选举名单上有203817个投票人。 Eg. Nearly thirty thousand voters took part in this election. 近3万个投票人参加了这次选举。

三. 黄先捷老师（QQ1047092641）认为遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。 Eg. Maximum swivel of table is l20. 工作台的最大回转角度是120度。 Eg. 3rd March l991或3 March l991； a discount of 5 percent（5%的折扣）； Eg. purchased 7 yards of carpet（买7码地毯）； Eg. ordered 2 pounds of minced steak （订购2磅剁碎的肉）。 如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。 Eg. about five miles per hour（每小时大约5英里） Eg. at least ten yards away（至少有10码远） Eg. hesitated for a moment or two（犹豫了片刻） Eg. I have warned you a hundred times（我已经警告你多少遍了）。



四. 在科技文章中，数字频繁出现，黄先捷老师（QQ1047092641）认为用阿拉伯数字比用单词陈述更有利。 Eg. The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power out-put of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute. 这台新发动机的容积为4.3升，转速为每分钟4400转时输出功率是153千瓦。 Eg. We know that the weight of a cubic foot of air at 0oC and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound. 我们知道，1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下，重量是0.81磅，也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。

五. 句首不用阿拉伯数字，黄先捷老师（QQ1047092641）认为句末要尽量避免用阿拉伯数字。 Eg. 4th July is an important date in American history. 应该写成The fourth of July... Eg. 19 couples took part in the ballroom dancing competition. 19对选手参加了交际舞比赛。 应改写成：Nineteen couples took... Eg. 60％profit was a reported． 据报道有60％的利润。 应改写成：Sixty per cent profit… Eg. 1345 kilograms force was applied at the center point of the bar. 试验时在杆的中点加1345公斤力。 可改成When tested, a force of l345 kg was applied...

六. 遇到分数，可用带连字符号的单词表示。 Eg. At 1east two-thirds of the class have had colds. 这个班至少有三分之二的学生患重感冒。 Eg. Nitrogen forms about four-fifths of the atmosphere. 氮约占大气的五分之四。

六．teen与ty
黄先捷老师（QQ1047092641）认为十几和几十的区别大概是学习英语数字最基础的一个门槛。单就发音而言，这两类数字有三个不同点：第一是重音，拿“thirteen”和“thirty”来举例，thirteen的重音在“teen”上，而thirty在“thir”上；第二：长短音，teen发长音的/i:/，而ty是短音的/I/；但是在实际的听力测试中，以上两个区别有时并不明显，这时候第三个区别就很重要了，teen的尾音有鼻音/n/，而ty没有，这个区别在大多数情况下，可以决定是那个词，但是偶尔由于语速过快或者其他因素的影响下，也可能无法听出，一般在这种情况下为ty的可能较大。

七 ．8的发音
eight是0~9中唯一一个以元音发音开头的数字，这样由于连读和爆破音，往往导致这个数字难以分辨。比如数字58，其中fifty结尾的元音/i/与eight的开头双元音/ei/相连，加上eight结尾的辅音/t/爆破弱化，便使得58和50这两个数字发音相近，在有上下文并且语速较快的情况下很难区分。黄先捷老师（QQ1047092641）认为，这时，我们尚可以通过关键的双元音/ei/来区分，但是如果遇上数字和字母的组合，则几乎无法区分，比如58和50A。在这样的情况下，朗阁雅思专家建议考生根据语境的需要做出正确的选择。关于数字和字母组合的情况，后文还会提到。

黄先捷老师一共总结了听力数字拼写13条原则。写在QQ1047092641空间日志中，这里公布其中的7条其它6天欢迎大家加 QQ

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常言道“熟能生巧”，“熟练”是会话的前提，只有熟练，才能在会话时达到流利。熟练的标准就是不假思索地脱口而出。而英语口语要做到熟练，有两大步骤不能忽视：一是要学会模仿，二就是要学会复述。   更多雅思高分方法请加QQ1047092641到 雅思老师空间学习
      因为通常衡量口语水平无论是否是雅思口语考试还是其他都需具备四大要点：   
      1.语音、的语调是否正确，口齿是否清楚；   
      2.流利程度；   
      3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；   
      4.内容是否充实，逻辑是否清楚。   
      这些都是衡量会话能力的主要标准。   
      针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法，以求达到口语上的飞跃：   
      模仿的原则   
      一要大声模仿这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭 扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。   
      二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等   
有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、的枯燥，才能主动、的有意识、的有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的体会。   
      三要坚持长期模仿一般来说，纯正、的优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。   
      模仿的标准   
      模仿要达到什么程度才算好了呢？简单地说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音、的语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音、的语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。   
      模仿的方法     更多雅思高分方法请加QQ1047092641到 雅思老师空间学习
      第一步，模仿语音。   
      模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。   
      第二步，模仿词组的读法。   
      有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读、的同化等语音技巧。   
      第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。   
      打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。   
      模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

考生在写作时面临一些困境和问题,主要有以下几点:  
一、滔滔不绝"意识流"

　　有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上　心头,写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句,辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自然段的)犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试,我国的作文试题都是规定式作文(controlled　writing),这跟国外考试(如TOEE)不一样。因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就会出问题。　

　　要控制这种"意识流"的写法,必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象,务必不要先进行　原因分析,否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好,该如何就如何,这一原则　适用于所有的考试。另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没　有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过15句话,把这15句话根　据题目要求分配到各段中去,每一段大模只说那么几句话,绝不多说。事实上往往是说得越多,错误越多。因此,　眼着提纲走,每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。

二、无话可说真难受

　　无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂,提纲也一目了然,就是不知道该说什么,在考场上头　脑一片空白,想到的也只是空泛的东西。这是一种常见的现象。在这种情况下,即使是用中文也难以写好,更何况　要用英文去表达。针对这一情况,办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说　,要谈论电视节目这一话题,可以联想到新闻联播,并由此想到它让人们开阔视野,了解世界。但有人觉得话题太　熟悉了,反而一时说不出什么来。其实,作文题一定是永恒的话题,在任何时候都可以讨论;或为当代话题,让所有　的人都有话可说。题目是公平的,绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以,考生一定能联想起具体细小　的事情,再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容,这不失为一种很好的策略。例　如,计算机的利与弊这个话题似乎太大,但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。　由此带来的思考是,这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的,并waste　a　lot　of　time。

　　因此,当头脑出现空白时,应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点,再进行论述　。这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。从无话可说到有话可说,下面的例子让人不无启发。在种种场合下　,经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说:同志们大家好,我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时,脑　子里不知道第二句话是什么,讲第二句话时,根本就没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话,以"谢谢大家"　结束讲话。领导讲话"1、2、3"成了一种定式,他总能找到有关内容讲几点,这种功夫是长期磨练的结果。写作文　也一样,平时需要多多练习这种思维。

三、真情流露没必要

　　考试时,监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就　是在玩深沉,他在那里思考人生的伟大哲理;他在那里　要想出一个观点,想出一个理由,想出一个措施,非要显得与众不同。陷入这种境地的考生,显然犯了一个根本性　的错误。参考时间为40分钟的作文,一般应该在35分钟之内完成,再用几分钟的时间检查语言错误。可有的考生　十几分钟一句话都写不了,就是因为他太进入角色了,他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。

　　考作文的目的纯粹是通过这一命题形式,考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力,而不是看　一个人有没有内容,思想有没有深度。以2000年考研作文题为例(为什么海洋里的鱼越来越少),原因基本成立,内　容相关即可,根本没有必要想破脑袋去找原因,不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点。只有当作文明显跑题时,内　容才体现出其重要性。不管原因也好,措施也好,某一考生想到的任何一点,很可能命题人早已料到,而且肯定会　被成千上万的考生重复无数遍。因而曾经令自己激动一时的想法,在判卷的老师看来全无感觉。规定式作文的拓　展空间本来就非常有限,所以"真情流露"是没有必要的。
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四、英语表达憋得慌

　　如果说以上几点都明白了,剩下的　最大障碍就是用英语表达意思很困难。对于这一点,首先要树立信心。实　际上,大部分考生都受过正规的大学英语教育,即使是一些自学的考生,其英语水平也足以写好一篇考研作文。关　键在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》(Longman　Didonary)的最大特点,就是用2000个核心词来解释几十万个词条,而且词条大都有几个义l项。由此可见,并不一定要用多么复杂l的英语来表达,也不一定非得添加一　些高难度的单词以加深判卷老师的印象。事实上,简单的语言也能表达复杂的事物。著名的美国作家海明威的作　品以其明白晓畅的语言吸引了千千万万的读者,就是一个明证。

　　要求考生运用英语思维来写作文是不现实的。如果能用英语思维,也就谈不上会遇到多大的困难了。在实际　写作过程当中,脑子里想的是中文句子,然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力寻求一一对应　的关系,希望找到与中文词对应的英文单词。结果句子结构和单词的选用受到中文的影响,自己感觉上也是"憋"　得费劲,或者觉得表达出来了,意思差不多,而实际上给人的感觉依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话,　也许根本就弄不清楚文章的内容,而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。在这种情况下　,出路在于把中文译成英文时,不要去追求一一对应的关系,而应该"得其意,忘其形"(get　the　meaning,forget　the　form),忘掉中文的语法结构,句法形式则可能要整个地打乱,"钻进去,跳出来"。所谓"钻进去"就是要看意思　是否到位了,"跳出来"就是要忘记中文的语言形式。实际上把英文译成中文,也是一样的道理,关键是要在转换中　把意思表达出来。如果写出来的句子整个结构都在对应,无异于用英语词说中国话,这显然是不合适的。 更多雅思托福写作日志请直接到空间QQ1047092641 学习

　　词汇掌握有限的考生,可以经常看一看朗文词典中词条的英文注解,这对于提高写作的表达能力会有巨大的帮　助。整部词典成千上万的词义全部用2000左右常用词汇解释。随意翻开词典的任何一页,找出其中不认识的单词　,然后看后面的英文注释。要找不认识的单词,因为在急于知道意思的情况下看注解,印象才深刻。要先学人家怎　么表达,再学会自己表达。有的人简单地认为,只要记了单词和语法,就可以高兴怎么表达就怎么表达,这样的人　永远学不好英语。记住一个词跟学会使用这个词是两码事。BBC的一个材料上说,英国农民一辈子最常用的、基本上能够表达他所有情感世界和日常生活的词大概不到一千。农民也有喜怒哀乐,在这一点上,一个农民的情感　世界跟一个伟大诗人的情感世界是没有什么区别的,而且用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。对　于一个一时找不着词的概念,‘应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语,或用一个从句,或三　言两语,如果没出什么语言错误的话,这也算是一种伟大!

　　针对英语表达"憋得慌"的情况,必须摒弃翻译中追求一一对应的关系并机械地把中文译成英文的方法,应该　把中文句子结构彻底地忘记,然后用比较简单的"万能"英语表达。平常不妨做一做这样的练习,通过阅读不认识　的词条的英文注解,然后试着把单词译成中文词,再去对照英汉词典的汉语释义,慢慢地就会开始领会用英语表达　的门道了。之所以强调这样做,是因为朗文词典语言简明,例句来自活生生的现实生活,不同于传统的英语词典从　文学作品里摘录例句的做法。正因为如此,其词汇量比较贴近我们的词汇基础,只要读得多占自然就会明白这样　好。做的奥妙,进而受其影响。

五、处于被动危害大

　　尽管考研作文为规定式命题,但考生仍可积极主动地把作文写。其主动性在于采取回避的策略:表达上采　取迂回的方式,即运用不很复杂的语言,内容的取舍上避重就轻地写比较易于表达的内容。很多人在写作过程中　从头至尾都处于被动状态,当有内容想要表达清楚的时候,却又发现种种途径都不可能表达好,只好硬着头皮把自　己意识到没把握的东西勉强写上去。毫无疑问,这种连自己都意识到可能是错误的东西,只会产生于己不利的负　面作用。所以,当有的内容感觉一点找不着、英语实在表达不清楚的时候,就应该彻底地放弃。开动脑筋多想几　点内容、理由和措施,假设想到四条理由,但因为语言表达的问题,其中一条理由说不清楚,那么就应当机立断地　把它放弃,写上另外三点理由就可以了(或许两点就够了)。由此可见,积极主动的态度会使自己在考试中有更大　的灵活性。

　　单词拼写错误多也是考研作文的一大问题。例如,opinion错拼为opium,结果in　my　opinion成了in　my　opium(在我的鸦片中)!常用单词是不能拼错的。有的单词平时会拼写,考试时突然没把握了,比如modern　sod-ety,假如不知道modern与IElorden哪一个是对的,不妨换成society　today或today's　society,或许还能想　起另外一个难度大一点、拼写有把握的con-tempomy来代替modem。应该回避明确知道自己不会拼写的词:如果没　法换一个词,将句子改换一种说法亦未尝不可。有的考生在考卷上没把握的地方标上问号,或者两种可能都写上,　让判卷老师判断后选择其中一个,这是不可取的,是有害的。 更多雅思托福写作日志请直接到空间QQ1047092641 学习

　　总之,不能让自己陷人被动,想说什么、用什么方式说,说多少、说到什么时候,说到什么程度,一切都应由考　生主动把握,这样才会减少心理上的压力,更好地发挥出自己应有的写作水平。

很多打算出国留学的同学都想利用寒假/暑假期间进行雅思备考，可是雅思备考复习涉及的相关事项种类繁多。例如：是否应该参加培训？雅思学习书籍如何选择？何时报考以及学习过程中应该有哪些需要注意事项等等。下面我们就一起来分析一下。

     学习计划的完善，切忌一曝十寒
     英语学习最大的忌讳就是“三分钟热血，两分钟沸腾”。所以学习之前建议大家按照自己的实际情况制定一个行之有效的学习计划。计划应以自己实际情况为出发点，切忌好高骛远。特别是对于那些对英语学习没有兴趣以及自控能力比较弱的同学，应该把每天的学习计划都详细安排，学习内容以及学习时间不宜过多，适当可以安排英文电影或者歌曲来调整休息。总而言之，英语学习要坚持，要有毅力。不可三天打鱼，两天晒网。
    考试时间以及报考时间的选择
     考试报考时间也是注意事项？因为每年寒假/暑假都是雅思学习的高峰期，也是考试的高峰期，但是雅思考试座位是有限的，所以大家应根据自己需要提交雅思成绩时间尽早报名。而对于不急于参加考试的同学，建议考试时间避开暑假高峰。

今天是2月10日，距离2010年农历春节就快到了，黄先捷老师QQ1047092641预祝各位烤鸭春节愉快！复习顺利！尽早邮购黄先捷的《史上最牛雅思听说读写词汇大全》为雅思托福考试的词汇奠定扎实基础。为雅思托福学习铁定高分先定一局！！

黄先捷老师（QQ1047092641）再和大家分享20招记忆单词的绝招：

1. 逻辑记忆：
　　通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
　　a . 把几个字母看作一个来记，如night， light， fight， night， might， sight ，tight
　　b . 外旧内新，如bridge桥看成ridge山脊，sharp看成harp竖琴
　　c . 外新内旧，如cleave劈开看成c+leave，
　　2. 联想记忆
　　a . 音与形的联想即根据读音规则记忆单词
　　b . 形与义的联想如eye把两个e看成两个眼，banana把a看成一个个的香蕉，bird把b和d看成两个翅膀
　　c. 象声词联想实际的声音，如gong 锣，coo咕咕声

　　3. 分类记忆：把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类词汇作为参考。

　　4. 卡片记忆：自己制作单词卡片，随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形. 词性. 词义. 音标. 搭配例句等。

　　5. 感官记忆：记单词时不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听嘴读手写眼看心记等

　　6. 软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如开心背单词. 开天辟地背单词. 我爱背单词等

　　7. 构词记忆：利用构词法，通过分析词根. 前缀. 后缀. 派生和合成等记忆单词

　　8. 图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意形物直观的结合到一起，你可以找一本英语图解字典作为参考

　　9. 游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆

　　10. 歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词

　　11. 阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜

　　12. 同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别

　　13. 反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆扩大了词义

　　14. 词典记忆：背字典这种方法是一种强行记忆的方法，它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义，可以作为一种短时间的强化手段。

　　15. 复习记忆：单词记住了很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习巩固所学单词

　　16. 商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记

　　17. 比较记忆：
　　1）英汉比较如mama， cigar， beer， bar， fee等
　　2）单复数的比较如good goods， spirits spirit， wood woods
　　3）同音词的比较如center, writer，
　　4）词的阴阳性的比较如actor actress, host hostess

　　18. 理解记忆：
　　通过正确理解单词的本义. 引申义和比喻义，比如second是秒，它来源于古代的六分法分秒，它是二次划分。因此second也是第二，进一步引申还可理解为辅助。用这种方法特别适合那些一词多义的词。

　　19联系记忆：
　　单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记
　　1）联系所学文章的大概意义联系上下文
　　2）联系短语和搭配

　　20. 综合记忆：单词最好综合利用多种方法而不只是一种利用各种记忆方法的优点。

2010年CCTV春晚雅思口语英文素材已经发表在黄老师空间，欢迎去学习。加好友 QQ1047092641

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一，           要高分没有歪门邪道可走，词汇量不够的背单词去（衡量标准：一篇雅思文章，30%以上的单词看不懂） 。推荐《史上最牛雅思听说读写词汇大全》词汇高分高频率最针对。接受1对1面授辅导的另外额外增加超级词汇30页A4纸张雅思阅读词汇精粹总结。



二，           熟悉黄先捷老师总结的天下无敌纵横阅读法的10大给答案的口诀，口诀只在找黄先捷老师1对1辅导的时候面授，检验口诀是否有效果的问题取自剑1、2、3、4、5、6、7任何一道题目，以剑5、6、7为主。任何一道题目都可以用来检验口诀是否符合逻辑=是否经得起考验。



如果大家没办法找黄先捷老师1对`1辅导，比如经济原因觉得太贵了，或者其他原因比如时间或地域原因等，请大家以下面方法自学阅读高分为主。



三，           把剑1-7所有单词都通过查字典来熟悉。

四，           掌握新概念2-3册所有内容。有基础以及毅力的，把新概念4册也学习好，学习分析文章结构，段落结构，句子语法成分结构。看看作者是如何提出话题，求证话题，分析论证话题，总结观点的。



五，           若上述方法是精读，那么请大家务必多根据自己可以承受的能力来做泛读即多读英文杂志报纸。具体网络连接看黄先捷老师的本空QQ1047092641空间的相关日志。更多独家方法：天下无敌纵横听力法、天龙八部雅思写作速成法、捷足先登口语速成法为黄先捷16年磨一剑而横空出世并驰骋考场。（所谓16年磨一剑中的16年指自1994年黄先捷老师在大学任英文教师起算至2010年正好16年）。



最后，黄先捷老师送各位一句老话:: Practice makes perfect!