叶公好龙式教改不可取
王旭明

普普通通的一篇采访，真真切切的一篇个人对未来十年教育改革的展望和期待，在这种期待中包括国家应该真正重视民办教育，教育部至少应该设立民办教育司；在各项配套措施出台保障机制健全的前提下，取消全国统一高考；以及接受义务教育之后，学生更加自由和多元化的选择发展方向、职业教育技能型人才受到更大力度的重视等等，竟引来如此哗然，是好事，但这样一种声音值得一说。

哪一种声音呢？先说说大家都知道的叶公好龙的成语，古代有个姓叶的公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。叶公嘴上说爱好某事物，实际上并不真爱好。他对龙的这种态度，恰恰可以比喻成社会上存在着的一种对待教育改革的态度，就是叶公好龙式的态度。


说到这种声音，自然想到那篇采访记。笔者并非高谈阔论，更非新闻发布，不过是作为一名关心教育热爱教育的普通公众对教育改革的一点期待而已，一点盼望而已，竟招致某些反对人士板砖乱飞：什么不务实际追求浮躁啦，什么惶惶大论哗众取宠啦，什么中国怎么离得开高考，纯属胡说八道了等等。

众所周知，在我国教育取得很大成绩的同时，面对新形势新任务新要求，我国教育改革亟待深化，教育投入亟待增加，教育质量亟待提高，广大人民群众对教育发展寄予厚望，对教育改革充满期待。不少专家学者也一致形成共识，就是中国教育必须要加快改革，动大手术。这一点从日前广泛征集群众意见《中国教育中长期发展和规划纲要》成千上万条意见中就可见一斑。这当然是好事，说明每一个真正关心中国教育的人，真正想推动中国教育的人，都要牢牢坚持以改革促发展，以真改革促大发展的态度，才能真正提高中国教育的质量，提高教育服务社会的水平。

什么叫真改革？就是用心思、下大力、出实招、见真效的改革，就是敢于对当下的教育改革与发展中的难题、顽症动手术、下刀子，玩点真格的。就是敢于涉足教育改革与发展的深水区，敢于在教育改革与发展的冰冻处破冰。说实在的，笔者还真没有那个勇气与智慧，也没有那个权力与谋略，去探险，去破冰，去走钢丝，去玩悬的。我对记者所说的，仅仅是一点畅想啊，仅仅是一点期盼哦，仅仅是一个热爱且关注教育的公民发出的一点心声而已。如果连这都不允许，都冒天下之大不韪，还谈何教育改革？还谈何教育美好的未来？

就是这一点仅仅，不知触碰了哪些人的哪根神经，竟如此神经起来。我宁愿相信所有的人们都怀着良好的愿望期待中国教育改革的深化，期待中国教育发展的健康，期待中国教育改革与发展的美好明天。如果是这样，连一点点想象都不敢，连一点点期待都没有，真是比好龙的叶公还叶公啊！

不行！这种态度不可取，甚至对教育大业有害。最大的害处是嘴上叫的比谁都欢，说的比谁都好，论的比谁都全，就是不敢碰硬，见了难题就“躲猫猫”，误国误教啊！看看党和政府的要求，看看国内外大的形势，我敢断定，未来十年一定是中国教育改革与发展有跨越式发展的十年，一定是在中国教育史上有标志性的更大变化的十年，当然也是超乎我想象之外的十年。大家都不要当好龙的叶公，真喜欢龙，就从今年开始！