“英语差生”成功求职经历
   
转自：中青论坛   作者 泪红颜
  
“用人单位要求英语四级证书，我没有，但最终我还是被录取了。原因就是我比别的求职者更加执著，克服了求职时的畏难情绪。”重庆交通学院2006级土木工程专业的许执洋已经与广东一家大型的公路工程公司签约，在不少学生正在做求职准备时，他已经找到了自己满意的单位。
  
许执洋和大多数本科生比起来，没有优势，反而有不少劣势。比如，尽管专业成绩在班上名列前三，但他一直没有拿到英语四级证书；而且，他念的是应用技术本科，由于很多用人单位对应用技术本科并不了解，所以就业状况并不理想。但正是因为知道自己的不足，许执洋从大三开始就在为就业奔波了，并主动与成都市政管理局、成都信息工程学院等单位联系。
   
广东一家大型的公路工程有限公司前往重庆交通学院招聘，11个岗位引来了近400个求职者。该公司招聘的基本要求中有一条便是要求英语四级证书。没有四级证书的许执洋踌躇半晌还是硬着头皮上了。
   
“你觉得自己的优势在哪里？”招聘者问。
   
“我有创新意识，有热情，对工作非常认真，非常能吃苦。”
   
“我们对英语四级有专门要求，你没有，怎么办呢？”招聘者直入要害。
   
“没有英语四级证书并不是我的劣势。相反，和有四级证书的人一起工作，我会更认真，给他们以压力，让他们和我一样认真。”
   
用人单位对许执洋的回答显然十分满意，但许执洋却并没有就此作罢。第二天，他又专程找到用人单位下榻的宾馆，找到招聘负责人，与他进行了一次详谈。用人单位准备离开时，许执洋又主动前去送行，再次与招聘负责人进行了交流。这样，许执洋成为了该单位在重庆招聘的11个人中唯一一个没有英语四级证书的学生。
   
  ★★ 骏翼简评，仅供参考，欢迎参与评论  “没有英语四级证书并不是我的劣势。相反，和有四级证书的人一起工作，我会更认真，给他们以压力，让他们和我一样认真”，对此处表现给予高度评价！  
      
关键点之一“不是我的劣势” ：这是基础，应聘者如果清楚目标岗位的工作内容，知道“英语”（或者其他）并非日常的工具，就可以采取这种叙述方法。许多用人单位，即使工作不需要英语，但看到英语没有过四级，会做出“学习能力不足”的评价。要让用人单位打消顾虑，就必须声明“并非劣势”的同时用其他方式证明自己的学习能力，用以弥补。[虽然对话中没有直接的相关内容，但必定有什么信息，使招聘负责人相信了许的学习能力]
     
关键点之二“给他们以压力”，这是最佳表现点。角度非常好，把自己作为“鲶鱼”，虽然不是打渔人的捕猎目标，但却是保证捕捞到的鱼保持活力的关键因素。也就是说，这个说法让用人单位不再使用“常规”的衡量标准来评价许的价值，相当于“使用单独试卷考试”（比如把目标改为组织中的活力因素，有专业背景的行政管理者等等）。如果许的整体表现获得了招聘负责人的认可，他就会被录用。从案例中看，许做到了。  
   
但我们要保持理性认知，许之所以被录取，并不是因为这一句话，而是这一句话所折射出的有效的“应聘策略”，很可能自己并未有意识将这总结一种策略，但强烈的求职欲与变换的尝试，最终得到了不错的结果。很多同学，之所与屡屡碰壁，不仅因为缺乏有效应聘策略这种思路，而是因为很少尝试改变自己。

有效应聘策略,学习学习了

学习下   不错啊