广州欧蔓妮生物科技有限公司组织基金会 作为一种公共组织的大学教育基金会，在面对这种复杂多变的市场环境和多重交织的社会效应时，首先大学教育基金会只有摆正与学校行政机关的互构关系，才能赢得自身的平等地位，才能避免出现高层权力“断电”现象，提高教育基金会发展的可预见性。其次大学教育基金会只有摆正与其工作人员的内部互构关系，才能设计出“以人为本”的将内部工作人员的个人利益与基金会组织利益很好的结合起来，提高自身的工作效率，更好地实现组织的目标。最后，大学教育基金会只有摆正与社会大众的互构关系，才能为社会大众提供优质的服务，才能取得社会大众，特别是捐赠者的信任，才能获得对基金会发展至关重要的捐赠资金。 第三章认为作为联结大学教育基金会与社会各系统的纽带，与社会各方面直接发生互动关系的重要环节的劝募工作在基金会的运作过程中具有重要的战略性地位。换句话说，也只有劝募工作才能筹到大学教育基金会生存和发展的生命之泉。无论它的组织机构有多完善，如果没有劝募，也就没有资金来维持。在本研究中，我们集中探讨了大学教育基金会工作中劝募工作所处于的动脉地位，即大学教育基金会的自主性程度、劝募理念的初期性、大学教育基金会以校友捐赠为主等。此外还集中探讨了如果没有一个专门的劝募机构和一支高素质的劝募人员，如果没有确立好大学教育基金与学校的关系和转换落后的劝募理念，大学教育基金会是很难在竞争日益激烈、劝募空间增长缓慢和相对缩小的市场上立足的。 第四章在资金分配机制方面，我们指出对当代中国大学教育基金会资金分配机制中资金分配的过程是由公益支出、运行成本、投资增值等三部分组成，资金分配的方式方面讲述了资金的结构、资金的使用方向目的，资金分配的渠道，资金分配的标准，资金分配的问题和漏洞等。进而在以上的分析基础上，指出了在资金分配过程中所出现的资金的稀缺性、资金分配途径多样化，灵活化趋势明显增强、资金分配决策方式的多样化等特点。 第五章深入地探讨了建立科学合理的激励机制，是使工作人员长期保持高效率的工作状态的前提，是组织发展的助推器。在大学教育基金会方面，我们指出基金会对于员工的激励要把体制内的激励与体制外的激励严格区分开来，要将正式激励与非正式激励综合运用起来，要在经济利益激励的基础上大力运用文化价值激励。[table=100%,white][/table]

现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考