去年暑假刚把10岁的儿子睿睿从 乡下湖南娄底奶奶家接过来广州，希望他到时候能考个广州的民办学校，以后好留在身边。我找了一间肯接纳借读生的小学，学校是民办的很一般，还要交赞助费。
　　10月份第一个单元测验，学校班主任把我去开家长会，我家睿睿语数英都没有及格，数学些微好一点50多分，语文只有40几，英语简直不堪入目，才29分。我当时头就蒙了，他在老家小学成绩不算好，也有80多吧，怎么跟广州一比简直相差甚远。怎么办呢？
　　晚上回去我很生气，把儿子叫到跟前，我没准备打他，班主任也说了，广州学校的教材进度可能跟内地学校不同，第一次测验这种情况也是正常。我想打骂没有意义，我问他上课听不听的懂，他说“数学听的懂，但是英语很多单词没有学习过，听不懂老师说什么。”这种客观原因是确实存在，我说“让妈妈想一下，找个办法来解决”，先让儿子进房间写作业。
　　我发现儿子写作业把书包里的书都摊在桌子上，书桌杂乱无章，抄写课后字词写的好慢，还时不时抄错，拿橡皮搽了之后，还把橡皮攥在手里玩弄。英语老师说让他记单词，背课文，他就对着书看，看到晚上10点，我问他作业做完没有。他说“英语还没有背完。”我顿时火冒三丈却又隐忍不发，让他去洗澡先。不能耽误睡觉，影响明天上课的精神。
　　第二天早上我去了一趟小区里的课外辅导机构明师教育，跟老师沟通过，决定找一个英语老师先辅导孩子，明师的老师告诉我除了要解决孩子的知识点空白问题，还有我家睿睿学习习惯有很严重的问题，老师告诉了我最蠢缺最有效的解决方法，我决定回家试试。
　　下午睿睿一回到家，我张贴了一张A4的纸出来，上面写着
“1.完成学校语文作业
  2.完成学校数学作业
  3.听写语文第一单元读读写写
  4.完成数学口算第1页
  5.吃饭 19:00-19:30
  6.读语文第二单元古诗三首5遍，并背诵《泊船瓜洲》
  7.完成《黄冈小状元》语文、数学第1页
  8.上英语课并完成学校英语作业”20:30-21:50”
儿子拿出直尺量了一下，“天啊，居然有11厘米的作业，坑爹么”。我从儿子书包里拿出作业登记本查看今天老师布置的作业
“语文《黄冈小状元》P15
  数学《黄冈小状元》P9
  英语听写U2单词，活动手册P23 T1/2/5”
　　还好作业不多，我在语文作业后面写了20’、数学20’,告诉儿子“书包放到客厅，妈妈就在客厅，看着时间，现在是16:40，给你语文书、《小状元》、《教材全解》，你现在进房间去完成语文作业，我设了闹钟，必须20分钟完成”儿子不思其解的进去了，闹钟一响OK，我进去收语文作业，顺带把数学书和《小状元》以及一张草稿纸给带进去。同样数学作业也顺顺当当完成。
   接下来是听写，这是个大难题，儿子记忆东西速度很慢，每次都是看，我跟儿子说“我每次听写一行，给张纸你，你用笔在纸上写写那些词，嘴巴要读，我在客厅要听到你读的声音哦”，儿子瞪大眼睛无助的望着我“如果听写错误就全部重听，再错再重听，我不罚你抄写，每行给你3分钟时间记”。在我的逼迫下，听写顺利完成，虽然中间重听了4次，但是还是值得的，起码这个笨方法儿子记住了，而且用了大概17分钟。
　　接着是完成口算，一页口算，估摸也有40道题吧，我只给了他15分钟，算错了的题我用小本子抄下来，周末的时候再一起做
　　晚饭后同样背诵古诗也是规定时间，先一句一句背并在草稿纸上写写，加深字的记忆，然后再连起来背，居然比背词语快，10分钟解决了一首诗。
　　儿子不解的问我“为什么做过的黄冈小状元，还要买一本做，好烦哦？”，我跟他说“重做是因为要熟悉课文的知识，字词，等于是复习，做过的作对的再做一次可以加深记忆，之前做错的也可以看看你还会不会做错，搞没搞懂”，由于这个黄冈都是做过了，我只给他15分钟完成。我自己核对答案后发现还有错误，我也抄在小本子上，跟口算一样，周末再给儿子重做一次。
　　20:20下楼去明师校区上完英语课也都10点了，儿子回家可以安心睡觉，我也可以安心睡觉，这样的训练持续反复了近3个月，每次单元测验都看得到儿子的进步，期末考儿子语文和数学都有80多分了，老师都在家长会表扬他，虽然很累，但是很值得，学习方法是一回事，学习习惯更重要，明师的老师告诉我通过最笨的时间管理，行为限制管理纠正了孩子的学习习惯，外加上规律性的复习和老师指导，孩子的学习可塑性是很强的。
　　为明师点赞，为我自己点赞，更加应该为儿子点赞！
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