中华炎黄文化研究学会——经典与传统文化的传承
学会简介
中华炎黄文化研究学会是由开国将军及学者们成立的学术团体，身担炎黄文化的复兴重任，会长历来由副国级国家领导人担任，许嘉璐先生在担任全国人大副委员长时当选为本会现任会长。
研修班事宜
为响应国家对于弘扬中华优秀传统文化的重视，我会特遴选了国内在童蒙文化领域有杰出成就的专家团队，面向各界传统文化爱好者，开设“经典与传统文化高级研修班”，以借此进一步进行传统文化的交流与传承。第一届“经典与传统文化高级研修班”将在今年8月16－23日在北京隆重举行，期间“童蒙文化与传统文化国际论坛暨中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会成立大会”也将展开，届时有教育界、文化界领导、海内外国学名家、百家讲坛名师等出席活动并参与交流。
名师简介
郑阿财：（台湾）中正大学中国文学系暨研究所教授、博士生导师，主讲内容：中国传统孝文化，《论语》。
张希清：著名历史文化学家，北京大学历史文化研究所所长、教授、博士生导师，中华炎黄文化研究会常务副会长兼秘书长。
徐  勇：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任，教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》起草专家，北师大版《国学读本》等多套国学教材主编，中国教育学会传统文化教育委员会主任，中国教育学会历史教育分会秘书长，北京市教育督导员。
毛佩琦 中国人民大学历史系教授、博士生导师，北京大学明清研究中心研究员，中国明史学会副会长，北京郑和下西洋研究会副理事长，北京吴晗研究会副会长，中国国际友谊博物馆馆长， 中央电视台科教频道《百家讲坛》“明十七帝疑案”主讲学者。
朱凤玉 台湾嘉义大学中国文学系暨研究所教授//博士生导师。
韩  昇 复旦大学历史系教授、博士研究生导师，系学术委员，《百家讲坛》名师。
李  山 北京师范大学文学院教授、博士生导师，《百家讲坛》名师。2012年录制《百家讲坛之战国七雄》。
漆永祥 北京大学中文系、北大中国古文献研究中心教授、博士生导师，曾任北京高考语文阅卷领导小组副组长。
萧　放 北京师范大学文学院教授、博士生导师，曾任国家教育部人文社会科学重点研究基地民俗典籍文字研究中心民俗研究室主任。
张  涛 北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学易学文化研究中心主任，中国易学文化研究会会长，长期从事易学及国学文化的研究和教学工作，贡献突出。
金滢坤 首都师范大学历史学院教授、博士生导师，在科举学、童蒙文化领域有深入研究，中国炎黄学会童蒙文化学术委员会副会长、秘书长，中国炎黄学会科举文化学术委员会常务理事。
张小峰  对外经贸大学党委宣传部部长，教授，著名历史学者，在传统文化尤其是孙子兵法研究领域有独到见解。
徐健顺 著名吟诵专家，中华吟诵学会秘书长。2010年发起成立中华吟诵学会，在全国做过千场讲座、多期培训，在诸多电视媒体进行吟诵表演，为中华吟诵做出巨大贡献。
彭  林  清华大学人文学院历史系教授、博士生导师，国际儒学联合会理事，中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员。曾专程前往韩国考察古代民间礼仪。
赵和平 北京理工大学人文社会学院教授，《北京理工大学学报（哲学社会科学版）》主编，国务院特殊津贴获得者。现任敦煌研究院兼职研究员、中国人民大学、首都师范大学兼职教授，中国敦煌吐鲁番学会常务理事，中国唐史学会理事。
研修班课程安排
单元    课时    课程    课程介绍
单元一     第一节    中华文化的特征与传承    中华文化的总体特点、历史流变及当代价值。深入体会在当下进行传统文化的意义，感悟在未来一代中开展传统文化教育的巨大价值。
    第二节    四书的精神    参研中国传统文化核心经典的精髓与魅力

单元二     第一节    《论语》的思想和境界    深入了解论语的精神，体会《论语》的最高境界
    第二节    参谒孔庙、国子监    通过参谒承载皇家祭拜至圣先师的孔庙，了解孔子生平及其理想与情怀；体验传统国学教育的细节。
单元三    第一节    家风、家训及传统文化中的家庭教育    中国古代的家风、家训及传统文化的家庭教育对当下教育的启示
    第二节    中国传统启蒙教育    中国古代启蒙教育的精神和脉络
单元四    第一节    礼仪与节庆文化    了解传统礼仪规范及当代运用，
    第二节    参谒天坛、地坛    体会传统文化在中国人政治、生活及精神世界的地位及影，理解传统节庆背后的文化内涵。
单元五    第一节    教育内容选取    了解传统文化的层级，探索中小学选取传统文化内容的原则与思路
    第二节    蒙学的内容与教法（如何在中小学推广传统文化教育）    由顶级专家介绍如何在中小学推广传统文化教育的方法
单元六    第一节    传统文化教育原理    了解传统智慧、知识的分类，了解脑科学的原理及在传统文化教育中的运用
    第二节    课程方案设计与教材编纂    如何设计地方或校本传统文化课程方案，编纂地方或校本教材
单元七    第一节    吟诵    了解传统吟诵的的原理、魅力及实施方式
    第二节    书院（私塾）教育的启示    书院（私塾）教育的成功经验及对学校教育的启示
备选单元    第一节    汉唐盛世的教育与文化    理解中国历史上最为强盛时期的教育和文化
    第二节    《周易》的思想和方法    感受中国古老的元文化的神秘脉搏

有感兴趣者，可以关注学会微信平台
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