五一前学校开运动会，孩子们报名参加项目。

[size=+0]   [size=+0]有一天晚上放学回来，孩子要做一个游戏，我们两个人分别往前跑，A先跑，B追上A,A停下来，B继续往前跑，然后A去追B。

开始很开心，尤其被我追上以后，笑得前仰后合。孩子突然一脸严肃地说起来:”妈妈这样跑不公平！你们大人也有不公平的时候，就连高老师（她们班主任）也一样，有时候不公平！”我一听，感觉可能今天发生了什么事，梳理不好是话，今天晚上就会磕磕绊绊。

于是我说：“你说的很有道理，大人和孩子跑，显然不公平！怎么高老师竟然也有做得不公平的时候?”孩子还有些撅着嘴说：“今天同学们报名运动会，高老师说先让以前没有参加过项目的同学报名。以前我参加过200m赛跑，而且还得过分。所以，我想这次试试报50m赛跑！可是最后，高老师没让我参加50m！”

一边听着孩子叙述，我一边点了点头。“哦，按高老师的说法，你绝对有优先报名权！”

“我也觉得能报上，高老师最后是让涵同学和琪同学参加50m赛跑！她们去年都参加过的！”孩子说出了不公平的原因。

我一边琢磨着,一边和孩子聊着“涵同学去年参加50m的情况,你还记得吗？”

“那当然不用说了，涵是50m年级记录保持着，她必须报名，我们班也就这一项有把握拿分了！可琪去年都没拿到名次！”孩子似乎看到涵同学第一个冲过终点时她们欢呼的情形，眉飞色舞了。

“不错嘛！你能为集体荣誉着想，非常的大度！妈妈都佩服你！好多大人都不一定有这种胸怀！高老师以前就常和我交流，我家小同学许多时候都顾全大局，一点一滴的小事都看在眼里，尤其不和同学争荣誉、奖项。”边说边竖起大拇指，给她一个拥抱！几次期末评奖，老师征求孩子的意见，孩子都放弃参评一些项目，说给那些需要鼓励的同学。

“嗯，我也觉得那些对我无所谓，到是有些同学需要鼓励一下，所以我不想报名参加投票评奖！”孩子很骄傲的说。

“那咱们再看琪同学，先从表面看，比较一下你们两个，谁的个子高？谁身体更壮？假如你是高老师，直接会选谁报名？”我眼前浮现出琪同学结结实实的身影。

“她可能比我壮一些吧！”孩子抬头想了想，不情愿的说。

“高老师也许从实力方面考虑了一下，你这小身板，细杆一样？”我心想惦记着趁热巩固一下饮食、锻炼问题。继续说：“最近的饮食习惯调整得很大进步了，离下学期运动会还有半年，咱们继续坚持，那时候高老师就会看到一个不一样的高同学。你看，运动的时候就更体现出身体的重要性了吧！”

“我现在吃饭已经很好了！”孩子说。

“嗯，那同学们不光现在，以前也一直吃饭很好，所以积攒了能量，咱到是需要慢慢先把以前的补回来吧！”

孩子点了点头，显然已经认同自己的弱势了。说：“不过后来，高老师让我优先选择下面的项目报名！不过我看项目都被大家报的差不多了，剩仰卧起坐没人报，我和依同学报名参加了！”

“哦，你看高老师是不是公平的给你机会了？高老师也会感激你们俩顾全大局的”我反问。“而且，咱们前面不是练习过仰卧起坐吗？这几天再找找感觉。你看怎么样？”

“好的，妈妈。咦，我让您帮我下载的冰雪奇缘的电影版歌曲,找到了吧！”孩子转移了目标，处理事情已经非常理性了。

“找到了，我也喜欢听。”说着,翻出歌曲，孩子高兴地边听边唱。“宝贝，我现在很开心，你现在处理问题已经令我刮目相看了！”

直到最后我终于嘘了口气。

事后分析：

这件事换做以前，从接到孩子的那一刻，对于我来说就来到了雾里。孩子显然白天有不愉快的事，但她可能不直接和我聊天。带着情绪，看哪都不顺，在大人看来基本属于找茬型的。我的任何一句话都可能成为她的导火索。而作为家长，从她的表现可以看出当天会发生了什么事，但不知道是什么事。家长很不希望看到她别别扭扭的，基本是被孩子的情绪牵着走。当然开始是哄着来，没用见效，hold不住的时候，场面可能就不好控制了，大家懂的，呵呵。

今天孩子在她认为合适的机会，把事情的前因后果和我描述清楚。而且一来一回，我们两个能一步步进行分析，过程当中孩子也基本上没有情绪的波动。处理问题非常理性，我从心里感到欣慰！同时也为自己自豪一下。呵呵