首先，游学绝不是享受，而是一种感受，是人生的体验。
　　和旅游不同，它的意义不在于看到多少景点，而是让孩子感受到西 方国 家确实有些东西值得我们学习，这种学习的理论上的，而是需要孩子用眼睛、用心去亲身感受到的。孩子去游学，和全世界同龄孩子在一起，这样他会了解到其他国家同龄的孩子玩什么，兴趣是什么，话题是什么，这对他们的影响与一般的旅游是不一样的。
　　很多家长希望孩子到国外去学习英语。但是，国际游学的目的并不是提高英语水平，它的真实目的是要去国外学习一些先进的东西带回来，而后衍生出就业、搞研究等一些附带的东西。有些家长比较看重游学归来孩子获得的学分。实际上学分虽然会有，但是并不会很多，如果想要出国留学，这些学分对于申请出国的作用还是很大的。若暂时还没有留学的想法，等孩子真正上大学了就会发现，这些学分可以通过很多方式来获得，并不一定急于在游学过程中拿这几个学分。参与学习国外课程的意义并不在于获得学分本身，而在于了解参与的课程。在课程学习的过程中，学生们可以体会到不同的教育方式，体验国外孩子们的学习氛围，为留学做相应的准备。
　　游学对孩子的收益，绝不是今天看了法 国埃 菲 尔铁塔，看了世界上多少地标性建筑。游学的价值在于孩子收获了哪些成长。比如国 外家庭里面，每天家庭成员之间彼此都要说谢谢，他们很懂得感恩。中国家长为孩子做了那么多事情，有些孩子却不知道感恩。但是游学归来，很多孩子知道跟家长说谢谢了，这就是成长。在游学途中，学生们会在纯外语环境下学习；入住当地居民家庭，了解国外生活方式；与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式；走近国 际化进程，参与国 际化活动；亲身体验风土人情、接受异 域文化氛围熏陶，从而增加人生磨练，提高自主能力。这些都不是在简单的观光游中就能收获的。而这些也正是国际游学真正想要孩子有所收益的地方。
　　例如北京新东方国际游学营中的美国名校考察系列营，学生们可以在游学过程中参观 哈 佛大学，与校方代表交流中 美两国在文化生活上的差 异，了解如何在海 外办理入学及奖 学金申请等，同时也是很好的亲身体验美 国当地学校校园生活的机会。这些经历是孩子们在国内所不能拥有的。