远程教育概况
* 来源: * 作者: admin * 发表时间: 2012-09-07 * 浏览: 23

1.远程教育概况
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教 学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。它是随 着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学 习体系的主要手段。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新 知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断 学习，才能跟上生活、工作的节奏。现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性 为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯； 掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识 和提高教育层次将是非常有益的。

2.世界远程教育发展概况

远程教育发展的动因：远程教育起源于19世纪中叶的英国,这种新型的教育方式迅速蔓延到欧美和世界范围,成为突破传统教育的尖兵。第一代远程教育以函授为主,以纸质教材为学习资源,以学生自主学习和面授教学为主要教学形式,以邮件传递、交通工具为主要通讯手段。其主要代表是独立设置的函授学校和传统大学开展的函授教育、校外教育。第二代远程教育始于20世纪中叶,采用多种教学媒体,以广播电视为基础。主要代表是全国独立设置的开放大学、广播电视大学及其他独立设置的自治远程教育大学。20世纪90年代,人类科学技术和现代社会对人的要求特别是对大众教育的紧迫要求又孕育了以计算机网络为基础的第三代远程教育。它通过信息技术实现人机和人际的相互交流和相互作用,既加强师生间交流和集体教学活动,又鼓励和促进个体化学习和协作学习。