[paragraph]中新网杭州5月9日电(记者 江耘 实习生 谢盼盼)在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。继2013年中国大学排行榜公布后，5月6日，中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连在其博客上又公布了2013全国704所大学本科毕业生质量排行榜，其中也包括浙江的26所高校。
9日，武书连在接受中新网采访时表示，名师才能出高徒，在提高大学毕业生质量方面起决定作用的是教师的学术水平，而对毕业生成长而言，提高学生质量最根本的是要提高基础教育的质量。
毕业生质量名次按地区排名 与大学排名榜大不同
4月初，武书连在其博客上公布了2013年中国大学排行榜，浙大连续三年位居榜首的排行引起了很多人的争议。近日，继2013年中国大学排行榜出炉后，武书连又发布了2013全国704所大学本科毕业生质量排行榜。
不同于往年的是，此次在本科毕业生质量排行榜中，武书连采取了按省份排名的方式，对31个省市的704所大学进行排名。武书连认为，他在调查中发现许多考生的意愿指向某些地区或某些省份，为方便考生选择学校，就采取分省排名的方式。
本科毕业生质量排名是将大学的教师平均学术水平与新生录取分数线在全国大学中的名次相加得到毕业生得分，并将得分按升序排列得到排行榜，若毕业生得分相同，则按教师绩效名次排列，因此，毕业生得分越小，就意味着该校毕业生质量越好。
全国高校在本科毕业生质量的排名与中国大学的排名在名次上有很大的出路。在中国大学排行榜中三年名列第一的浙江大学，此次在毕业生质量排行榜中以得分9分排到了第四，其中复旦大学得分4分列第一，清华大学得5分列第二，北京大学得7分列第三。
中国重点大学包括“985”高校和“211”高校，前者只有38所，后者则有112所。在其榜单中，不少非“985”和“211”的高校排名到了重点大学的前面，以北京的大学排名为例，非“211”和“985”的首都医科大学竟排到了“985”高校中国农业大学的前面，位列全国第18名，作为“985”高校的中华民族大学则排到了全国第121名。
浙江在本科毕业生质量排行榜中有26所高校上榜，其中有21所进入前350名。相比于去年，今年有10所大学的名次有所上升，武书连对此也表示了肯定，他认为，近几年来，浙江政府对高等教育的投入不断增加，教师的学术水平不断提高，而大学毕业生的质量进而也同步提高，但值得注意的是，浙江对高等教育的投入远不如江苏和上海。
在如何提高大学毕业生质量的问题上，武书连认为，在大学阶段，提高毕业生质量方面起决定作用的是教师的学术水平，提高教师学术水平的最有效的途径，是给教师创造一个有充分的学术研究自由的社会环境。
“其实对于毕业生成长而言，提高学生质量最根本的是提高基础教育的质量，基础教育从小学就要培养学生的好奇心、想象力、求知欲望，即使是充满幻想的涂鸦也允许自由发挥。”武书连称，这样对学生的发展更有好处。
“大学教师的学术水平直接影响毕业生质量”
据了解，武书连此前发布的中国大学排行榜的打分依据是人才培养(本科生和研究生)和科学研究(自然科学和社会科学)。
与中国大学排行榜不同的是，本科毕业生质量排行榜采用教师平均学术水平和新生录取分数线两者进行排名。
之所以采用这两种标准进行毕业生质量排名，武书连认为，“站在巨人的肩膀才能超过巨人，因此教师的水平很关键，而同学的平均智商决定了你的周边环境，在大学各项指标中，只有教师平均学术水平和新生录取分数线这两项指标对学生成才具有决定性意义。”
毕业生质量排行榜出炉后，就读于中国人民公安大学的一名大四的学生提出了质疑：毕业生质量排行标准为何缺少了对毕业生自身这四年努力的考量呢？同样，考研人数和考研率以及就业指标，这些作为毕业生质量评估较为客观的指标为何没出现在评价中？
武书连解释说，目前这些数据国家并未解密，因此无法纳入评价体系，若今后数据公开了，他将使用这些数据作为毕业生质量的评价标准。
“名师出高徒。”武书连认为，目前全球有多种研究都证明了，学校教师的平均学术水平与学生毕业质量呈正相关关系。因此，对于毕业生来说，报考教师平均学术水平高、录取分数线高的学校是正确的选择。
作为全中国也是全世界第一个推出一个大国所有本科大学毕业生质量的排行榜，本身就是一种创新。武书连表示，在创新的过程中，不可避免会出现各种不同的声音和质疑，不足为怪，各种不同的声音和质疑，都有助于他扩展视野，不断提高毕业生排名的准确性，更好地服务于国家、服务于人民。
武书连2013广东省大学本科毕业生质量排行榜
人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。
因此，2013中国大学本科毕业生质量设两项指标：1、教师平均学术水平在全国大学中的名次；2、新生录取分数线在全国大学中的名次。

本科毕业生质量排名的计算过程：将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次，与新生录取分数线在全国大学中的名次相加，得到毕业生得分（越小越好），将所有大学的毕业生得分按升序排列，即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的，按教师绩效名次排列。
本排行榜中，教师平均学术水平在前350名（C级及以上）的，列出排名和等级，350名以后的只列等级，不列排名；新生录取分数线在前350名（C级及以上）的，列出排名和等级，350名以后的只列等级，不列排名。
广东省面积18万平方公里，2011年人口10505万人，人均GDP50652元。截止2008年，共评价35所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学2所。教师40461人，在校博士生10865人，硕士生46455人，普通本科生518296人，留学生3976人。

排名	等级	校名	全国排名	毕业生得分	教师水平排名	教师水平等级	生源质量排名	生源质量等级	教学层次	备注
1	A++	中山大学	11	30	11	A++	19	A+	博	985工程大学
2	A+	华南理工大学	24	64	22	A+	42	A	博	985工程大学
3	A	暨南大学	50	116	55	A	61	A	博	211工程大学
4	B+	华南师范大学	74	166	65	A	101	B+	博	211工程大学
5	B+	广东外语外贸大学	76	169	112	B+	57	A	博
6	B+	汕头大学	81	178	63	A	115	B+	博
7	B+	南方医科大学	87	184	115	B+	69	A	博
8	B+	深圳大学	111	227	140	B+	87	B+	博
9	B	华南农业大学	152	327	150	B	177	B	博
10	B	广州中医药大学	165	356	228	C+	128	B+	博
11	B	广州大学	168	360	209	B	151	B	博
12	B	广州医学院	172	368	234	C+	134	B+	博
13	B	广东商学院	190	417	178	B	239	C+	硕
14	B	广东金融学院	207	467	238	C+	229	C+	本
15	C+	广东工业大学	252	543	318	C	225	C+	博
16	C+	广东海洋大学	255	549	225	C+	324	C	硕
17	C	广州美术学院	297	619	344	C	275	C+	硕
18	C	广州体育学院	328	663	247	C+		D+	硕
19	C	广东药学院	337	675		D+	309	C	硕
20	C	东莞理工学院	346	690	331	C		D+	本
21	D+	广东医学院				D	282	C	硕
22	D+	星海音乐学院				E+	243	C+	硕
23	D+	广东技术师范学院				D+		D+	硕
24	D+	五邑大学				D+		D	硕
25	D+	仲恺农业工程学院			231	C+		E	硕
26	D+	佛山科学技术学院			350	C		D	本
27	D	湛江师范学院				D+		D	本
28	D	肇庆学院				D+		E+	本
29	D	嘉应学院				D+		E+	本
30	E+	惠州学院				D+		E+	本
31	E+	韶关学院				D		E+	本
32	E+	韩山师范学院				D		E+	本
33	E+	广东石油化工学院				E+		D	本
34	E	广东白云学院				E		E	本
35	E	广东培正学院				E		E	本

(中新网)

广东竟然没有一学校的学生质量入前十~~

不错

一直对这些排名不太感冒...

真的嗎

看来南医大任重道远哪，我还是好好考雅思，赶紧走人吧。

    

看来我大华师仍需努力。。

不是吧~~~~~

看看！！！！！！

我们学校上版

    

不错哦

任重道远

本科毕业生质量排名是将大学的教师平均学术水平与新生录取分数线在全国大学中的名次相加得到毕业生得分。这句话就已经反映了这个所谓本科毕业生质量跟学生这四年间的学习情况没什么关系啦。

看看。