博学为钥

    世间任何一个事物，没有不存在它的长处的，也没有不存在它的短处的，我们人类也是如此。善于完善自己的人，就会借鉴别人的长处来弥补自己的短处；善于借助别人的人，就会称心如意地拥有天下的成功。智者知道取别人之长，补自己之短的妙用，这就好比有了一把万能宝钥，无论门扉如何牢固，有了它就会顺利开启。

     孙朝问子贡:“孔子的学问是从哪里学得的？”子贡回答说：“夫子随时随地向所有人学习，谁都可以是他的老师，不曾有固定的老师。”孔子曾向郯（tán）子、苌(cháng)弘、师襄、项橐 (tuó)、老聃（dān）等虚心请教过。
     郯子，是春秋时郯国的国君，孔子曾向他请教过少皞(hà0)氏时代的官职名称； 苌弘，是东周敬王时候的大夫，孔子曾向他请教古乐；师襄，是春秋时鲁国的乐官，孔子曾向他学习弹琴;项橐，是鲁国的一个小孩子，号称“小儿神”，七岁为孔子的老师，十岁时去世;老聃就是老子，楚国的思想家，道家学派创始人，孔子曾向他请教礼仪和道。郯子这些人，他们的品德、才能并不一定超过孔子，孔子也并没有固定的老师。为什么这么说呢？学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明;之所以成为老师，是因为懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长；之所以成为圣人，是因为“每事问”“择其善者而从之，其不善者而改之”。

    看见谁做的是善的，就去学他善的思想和行为；看到谁做的不善，就反省自己有没有这类过失，有则改之，无则加勉。无论对方是什么品行的人，他都可以成为自己的老师，而且自己也始终都会从他那里获得善妙的利益。
       ——摘自“行策教育” 德智行天下


    收敛怒气，自然觉得心平气和；凝聚精神，自然觉得言辞简约；宽容别人，自然觉得意味和谐；保持心静，自然觉得一切安宁。
                                    ——摘自“德智点滴” 德智行天下