“80%的大学生实习是跑腿打杂,很少有人被单位最终接纳就业。大学教学、学生学习的秩序却遭到了冲击。”在24日举行的北京大学“中国经济学教育论坛”上,北大校长助理黄桂田认为“实习影响大学生学业”，呼吁在场的全国各高校经济学院负责人共同禁止学生参加实习,以矫正这种“变态工作需求”。(5 月24 日《北京晚报》
不从打杂做起难道从总经理做起？
袁岳：实习，尤其是只会考试的同学去实习，会经历一回傻，二回懂，三回熟，四回精的过程。如按该助理的做法，则一概不脱傻气境界。默哀十八分钟！
孔垂炼： 那就是一个自我历练的机会， 跟从娘胎里出来不久要在长辈的搀扶下学着走路一样。莫非校长助理大人天生会飞？
布鞋_ 高明： 你要是能教育出走出校门便能独当一面的学生， 的确不用实习了。可是，你能吗？
学习者913： 不从跑腿打杂做起难道从总经理做起？
实习是自我发现过程
张昌涛： 我以毕业六年实际经验反对此论。实习是学生发现自我和否定自我的好途径。
袁岳:对大部分本来就没专业兴趣的同学来说， 不实习就很难去见识自己可能喜欢的职业。
“杂活”是门大学问
壹钿啊勿暴力： 我以为对于从无工作经验的大学生而言， 实习的任务首先是感受职场环境而不是干具体的工作。
“杂活”中可学的东西不少。
崔强TSUI： 李嘉诚这样的巨富，也是从最基层的小学徒干起来的， 用心是最关键的。
瞿铭泽： 有一个大学生实习到公司三个月出单84 万，提成10 万。有爱学的大学生有不爱学的大学生。有适合的公司有不适合的公司。关键在于选择。
企业不是活雷锋
上海佳速物流———企业版：学生要大力加强的是沟通能力、抗压能力，否则百无一用，这个在实习时能学到。当然企业不会是活雷锋，让学生实习本身对企业也有好处，就是有一部分廉价劳动力，不用避讳，否则以后就没有实习岗位了。
FQueen-cyco： 实习肯定是从基本的做起，一件件做好了，你的实习单位自然会留你下来；做不好的，难道还指望公司变成慈善机构啊？ 这些年，我带的实习生也不少了， 哪一次不是真心希望对方能从基础好好学习过几个月真的能入职的？ 你以为公司闲得慌愿意变培训学校啊？
含泪痛陈实习史
宝妮v：我们这个公司的领导就是专门喜欢收实习生，因为便宜，没做几个月又走了，可能连工资都不用发……：太对了，我在公司实习三个月全是打扫卫生，送个文件，没事发呆等等，整天让老员工当小弟使用。
为何挤压珍贵学习时间
邵燕君:现在学生们都是在找工作间隙赶论文，写论文成副业。关乎生计老师都不好意思严格要求。
大大lost ：我在学校的时候不喜欢出去实习， 因为我觉得以后工作的机会很多，时间很长，毕业之后几乎下半辈子都在工作了， 但是学校学习生活的时间只在那个傻气的时候， 为什么不一心一意专注于看书、学习呢。“只会考试的同学” 是极个别的， 无端夸大、乱贴标签，会影响不明真相的人的判断。
点评：我们需要的是改革实习
李记：实习不应全面禁止,只需处理好实习与上课的关系即可。
“跑腿打杂”的实习过程,正是培养学生动手能力, 尤其是为人处世能力的过程。高等教育的指向,固然不能以实现就业为终极目的, 但忽略学生动手能力培养和学生就业现实的高等教育, 也绝对是飘于云端的失败的教育。
如果大多数学生在毕业后, 都认为自己数年时间所学“毫无用处”的时候高等教育在培养模式和培养方法上,适时地给出变动,是为必须。
如果高校做不到这些, 学生们必然“用脚投票”,去选择“跑腿打杂”的实习弥补自己技能层面的不足。这种自发状态下无序选择, 必然是以打破常态的系统知识学习为代价的。如此“顾此失彼”
的培养,必然造就为数不少的“知识无系统”且“动手能力差”的毕业生。
其实, 真正的问题不是要“禁止实习”,而是要提高实习的质量。这首先需要学校负起责任来。学生实习并不是学校简单地把学生推向社会,而是一方面要积极帮助学生联系落实实习单位,一方面加强跟踪管理,督促学生珍惜实习机会,提高实习效果。其次是应从制度建设层面上,让企事业、机关单位把接纳学生实习当做一项社会责任, 提供合适的实习岗位,进行必要的指导,为培养社会未来合格的劳动者尽一份责任。

我觉得是害了孩子罗