自由转专业，成为考生的定海神针？

放大缩小

简介：近年来，越来越多学校推出更加灵活的本科转专业政策，大大缓解了考生的志愿填报焦虑。那么，自由转专业，会成为考生的定海神针？

近年来，越来越多学校推出更加灵活的本科转专业政策。这些学校表示，提供转专业的自由度，鼓励学生根据兴趣和特长选择专业，可以更好地实现学生与专业的最优匹配，是以学生发展为中心的体现，可以最大程度激发学习的主动性和创造性。同时，对于部分选考科目和志愿方向存在矛盾的考生，放宽转专业限制也能更吸引他们报考，让考生增加选择喜欢专业的机会。自由转专业，成为考生的定海神针？

高校“自由转专业”,缓解考生的志愿填报焦虑

为吸引考生报考，高校纷纷对外称“以生为本，以学为主”的原则，大幅度放开转专业限制，制定了更加开放灵活的转专业政策，以更好地满足学生个性化发展需求。

事实上，转专业政策早已有之。2017年9月，教育部出台相关文件指出，扩大学生学习自主权、选择权，鼓励学生跨学科、跨专业学习，允许学生自主选择专业和课程。

目前全国大多数高校转专业都设有一定门槛，如要求成绩排名、进行考核、限制人数等。相比以往，近年来不少高校都不同程度放宽转专业限制条件，降低了转专业的门槛和转专业的范围，也有学校增加了申请转专业的机会。

随着高校内转专业越来越自由，高校转专业有全面放开的趋势，那么，这是好事么？“自由转专业”在方便学生规划自己未来的同时，却打乱了原来的招生计划安排，高校是否会出现专业冷热不均的问题呢？

由于不同专业的高考录取分数不尽相同，有人担心，如果全面放开转专业限制，录取分低的专业可以自由转向录取分高的专业，会有失公平。随着高校普遍降低转专业申请门槛，这些问题也引起了很多人的关注。

对于大家关注的问题，下面元哥拿广州大学的转专业政策来说说个人想法。

广大按照“转出无限制、转入有路径，尊重选择权、发展多元化”原则，学生可以选择在第一、第二学期期末或第三学期期中提出转专业申请。

广大转专业分下面三种情形：

一是专业组内转专业——在第一学期期末转专业，第一学期所修课程加权成绩排名在本专业前50%的学生，在当年招生专业组内免试申请转专业(限制转入规模的专业部分满足)。

二是学院内任选专业——在第二学期期末转专业，允许学生在学院内任选专业（非师范专业原则上不设转入限制条件，师范专业转入比例适当限制人数）。

三是全校公开转专业——在第三学期期中转专业，学生可向公布接收转专业方案的学院申请转专业，通过公开选拔，择优录取，转出不设限制。

通过分析广州大学上面的转专业政策，转专业范围分为专业组，学院，全校。从上面3种转专业情形的说明可以看出，该校大部分转专业应该会局限在学院内，跨学院的转专业，需要基于公布接收转专业学院情况，这个应该会很局限，只要接收的数量不是特别多，对学校的整体专业影响应该不会很大，对高校的教学也就不会产生太大的影响。

至于公平性方面，元哥觉得，高校只要做到信息公开，保证转专业流程的公平公正，高校在校内进行专业的动态调整，还是能理解和支持的。相比之前专业的“一考定终身”，现在学生能根据兴趣和特长在一定的程序下重新选择专业，这种处理方式更尊重学生个体，也更符合高校教育理念。

另外，元哥觉得转专业只是让学生多一种选择，并不代表着转专业了就一定更好！那些有意向转专业的学生，一定要提前对待转的专业做一个深入的了解，除了适合自己兴趣，还要了解要学习的内容，学习难度，还有该专业的深造方向和就业前景等等。高校对转专业的学生，也应在教学和适应过渡方面给予一定的辅导和照顾，引导学生尽快适应新专业的学习。对于那些学生转出数量过多的专业，学校要对其招生规模、教学内容等做出相应调整，同时优化教学内容，提升培养质量，让这些专业更有竞争力。