广州大学城定位为国家一流的大学园区，华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的城市新区，面向２１世纪适应市场经济体制和广州国际化区域中心城市地位、生态化和信息化的大学园区。
广州大学城位于广州市东南部，选址番禺小谷围岛及其南岸地区，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。与琶洲岛举目相望，规划范围 43.3平方公里。距广州市中心约17公里 ，距市桥约13公里 ，距广州新城约17公里 。分为外、中、内三环。外环与中环之间是各高校教学区和商业区，中环和内环之间是生活区，内环内是中心湖。
广州大学城所在的小谷围岛四面环珠江，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛，与会展中心所在的琶洲岛隔江相望，具有天然的相对独立性。小谷围岛地貌为低丘陵冲积平原，岛上风景如画，文物古迹众多。该岛以前长期没有路桥与广州市区相连，必须通过轮渡才能到达。也正是如此，成全了小谷围岛原汁原味的乡土气息，民风淳朴、生态良好、环境优美。
广州大学城规划范围约43.3平方公里，可容纳学生18万-20万人，总人口达35万-40万人(包括村镇人口)，相当于一个中等规模的城市，估计总投资规模将达到200亿-300亿元。
广州大学城现在进驻的高校有：中山大学，华南理工大学，华南师范大学，广东外语外贸大学，广东工业大学，广州中医药大学，广州大学，广东药学院，广州美术学院，星海音乐学院，共10所高校。作为高层次人才培养基地、领先水平的科学研究基地和广州的文化胜地，广州大学城可以极大地推动广州市经济、科技和文化大发展。
一、规划定位
1 、功能定位 ---- 中央智力区（ Central Intelligence District ）概念的提出
广州大学城的功能是以大学为核心和主体，以有机联系网络（包括开放式办学、校际学术与教学协作、资源共享、后勤社会化等等）为基础，包括居住、休闲、生产等多种职能，是学、研、产、住一体化的综合性城市区域。通过其核心功能（高教科研）、基本职能（大学产业集群）、服务及辅助功能以及延伸功能（文化旅游、生态维育等等 …… ），广州大学城完善了一系列大学产业链，形成了与城市中央商务区（ CBD ）、休闲商务区（ RBD ）相对应的中央智力区（ CID-- Central Intelligence District ）。
2 、地区定位
从地区定位来看，广州大学城应综合发展大学的三大功能，成为全国的重要科教节点之一，珠三角地区乃至华南地区的高级人才培育中心、科学研究与交流中心、创新中心与产业化基地，广州地区的科教核心和中央智力区。
3 、形象定位 ---- “绿心、智心、中心”三心合一
广州大学城选址于广州番禺区北端小谷围岛及其南侧珠江对岸扩展地区，该地区位于大广州都会区的中心位置，也处于区域生态结构的“绿心”位置，故此，作为广州中央智力区（CID ）的大学城就明确了“绿心、智心、中心”三心合一的形象定位。
二、功能组织
广州的地区特点和实际情况，广州大学城的功能组织如下：
1 、城市资源共享区：
包括：
① 教育研究类：图书馆、国际学术交流中心、国际会议中心、博物馆、展览馆、艺术馆、科技馆、推广教育中心、比较文化研究中心、家庭教育研究中心……
② 大型体育设施类：大型体育场、体育馆、游泳馆、网球中心 ……
③ 生活服务类：国际交流酒店、医院、中学、实验表演中心、商业服务设施（如大型商业、书店、餐饮等）、影剧院 ……
④ 行政管理类：行政中心、物业管理 ……
⑤ 综合类：师生联谊、活动中心、大学城入口标志、中央广场、大学城广场 ……
⑥ 城市公共绿化
2 、大学校园区：
由若干大学园区组成，每一大学园区又由若干所性质相似的大学构成，其中每一所大学包括：
① 校际资源共享区：
· 学术资源单元：校级图书馆、会议厅
· 体育运动单元：校级体育场馆（标准田径场、篮球场、网球场等）
· 公共教育单元：教学主楼、基础科目教育、公共教室等。
· 生活服务单元：餐厅、小型教育超市
② 行政办公区：行政综合大楼
③ 二级学院区：由若干学院教学楼（实验室、研究室、专业阅览室等）构成；
④ 研发孵化区：包括研发用房、实验场地等；
⑤ 生活居住及配套设施区：
教职工居住单元及配套设施：安排 20%—30% 教职工居住；低年级学生居住单元及配套设施：安排 1 年级学生居住；大学招待所 ……
3 、生活居住单元：
大学城内大部分教师和学生的居住由社会解决，其组成包括：
① 教师居住组团：可根据情况分为专家标准、教授标准、讲师标准、助教标准等；
② 学生居住组团：包括高年级学生及研究生的宿舍及公寓，分为研究生、本科生、专科生等不同标准的居住用房，但可以混合居住
③ 生活配套设施：餐厅、超市、冼衣房、开水房、公共浴室、阅览室、医务室、活动中心、影剧院、书店、理发等各类服务设施；
④ 相应教育配套设施：小学、托儿所等；
⑤ 管理用房：物业管理。
⑥ 活动场地：篮球场、网球场、乒乓球室等。
⑦ 绿化
4 、国际大学园区
采用“虚实结合”的方法，一方面吸引国际名牌大学在广州大学城设立分校或办事机构，另一方面通过网络与各个国际著名大学连接，营造国际氛围，与国际接轨，其组成包括:
① 虚拟国际大学管理中心：包括各个国际著名大学办事机构及国际大学园管理中心等
② 国际教育中心：包括教室、实验室等。
③ 国际教育共享单元：包括图书馆、会议厅、教育展示厅等。
④ 国际学生公寓：提供不同标准的居住用房，满足不同居住档次的要求。
5 、中试生产区
包括中试基地、创业中心、软件基地及配套生活设施等。
三、发展策略
1 、开发推进
① 政府主导与市场化操作方式相结合；
② 设立开发基金（包括通过发行彩票为大学城募集资金）
③ 通过规划等政策引导投资、推进开发
2 、市场开拓
① 重点选择、开拓合适的目标市场
② 多元化的市场开拓手段
· 优惠条件的吸引
· 对外联系与外部开拓
· 形象建设与推广
· 行政干预：包括规划引导与控制
③ 若干建议
· 通过优惠、行政干预等手段，吸引、引导、促进新中大总部或研究生院、新广东工大总部甚至整体、新广州大学整体进驻，形成先锋与龙头，带动大学城发展；
· 通过行政干预、优惠吸引等手段促进部分现有的大学、研究机构（特别是位于老城区、布局分散、用地扩展受限制的）整体或部分向大学城搬迁；
· 通过规划手段，要求今后新设立的大学、研究机构或现有机构的空间扩展在大学城选址；
· 以优惠政策鼓励与吸引私立大学、研究机构的发展并进入大学城；
· 以各种优惠条件与方式吸引国内外名校、名科研机构进大学城办分校或分支机构。
3 、环境营造
根据目标市场及其需求特征，营造合适的大学发展环境，以保证大学的集聚、发展。包括：
① 物质环境：规划布局，景观建设，生态建设，基础设施，建筑
② 社会文化环境
③ 政策环境：体制、政策建设，可考虑建立专门的政策、专门的体制、专门的机构、专门的区域 —— 大学特区。
4 、效益提升
注重大学城对城市发展的促进作用：
① 乘数效应带动关联产业，如土地开发、基础设施建设、服务设施提供等
② 创新扩散重点是高技术产业发展
③ 空间效应
· 带动城市向南的发展
· 建立全新区域及空间亮点
· 推进知识密集区域的建设
大学城现状
广州大学城内现有10所高校，4个保留村，5个商业中心（北亭广场，广大商业中心，天马城，商业南区，商业北区），两个馆（岭南印象园和广东科技馆）。
现有大学生约16万人，教职工数万人（没有确切统计数据）。
交通概况
公交：大学城内共有6家公司的16条线路，共290多辆公交车，其中接驳岛外有12条线路。基本涵盖了岛内各个主要地点，并连接中心城区和番禺。
地铁：地铁4号线穿过大学城，设有大学城北站，大学城南站两个站。
渡轮：从市内乘坐公交到隔水相望的新造镇可以搭乘渡轮到大学城。
隧道：仑头—生物岛—大学城隧道，从天河到大学城只需20多分钟。
乘车体验
岛内出行：岛内日常出行主要依靠沿中环行驶的381和382两路公交车，大约15至20分钟一班。这两路公交车只能用“大学城从来不塞车，只会塞人”来形容，高峰时在车站连等几趟开过，都因为车太满而没法上人是常见的情形。
岛外出行：出行岛外一般可以搭乘公交或者地铁。
大学城接驳岛外的公交基本可以到达市中心，北京路步行街，上下九步行街这些常去的地方，乘坐大学城专线也可以到达各高校本部。这些公交车除了拥挤之外还有一些烦人之处：
首先是路线特别长，以大学城1线为例，从大学城终点站到白云山广外终点站，在不塞车的情况下通常需要1小时40分钟，抢不到位子的人只能一路站过去。
其次是发车间隔很长，大学城1线通常30分钟一班，大学城6线则只在节假日和黄金周开行。
最后是费用较高，这些线路尤其是大学城专线起步价都比较高，大学城1线一上车便需要投币或刷卡4元，对于只需要到达岛外一两站的人来说花费相当高。
搭乘地铁是出行岛外的首选，但是几乎都需要倒车。以到北京路步行街为例，需乘地铁4号线再换乘2号线，坐至少14个站才能到达离北京路最近的公园前站。
从广州大学城到广州火车站有两种选择，第一是搭乘地铁4号线再换乘2号线，或者由4号线换乘5号线，单程50分钟左右。
无论是从大学城出发或者回到大学城，从地铁站到学校都需要乘坐公交车，如果步行，从离地铁站最近的学校走过去也需要10分钟左右。
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